Maestría en Gestión Educativa en Liderazgo y Gestión en Educación Superior

El objetivo del programa es preparar líderes motivados, listos para liderar con éxito en un contexto cambiante de educación superior, que puedan comunicarse de manera efectiva y actuar en colaboración en un contexto local, nacional e internacional.

Podrán:

Contribuir a la mejora de la gestión del sistema de educación superior y fomentar y apoyar el cambio organizacional.

Asistir en áreas de planificación estratégica y toma de decisiones.

Para desarrollar las habilidades investigadoras necesarias para la investigación-acción y la enseñanza orientada al alumno, ejerció pleno conocimiento de las cuestiones económicas, políticas, legales y teóricas involucradas.

Los resultados del aprendizaje:

Conocimiento y comprensión

Los valores, principios y prácticas respaldan el buen liderazgo y la gestión en el Espacio Europeo de Educación Superior;

Los roles, responsabilidades y beneficios de las universidades dentro de sus sociedades, visto desde varias perspectivas;

La literatura fundamental sobre enfoques centrados en el estudiante para la provisión y mejora de la educación superior;

Los principios rectores y las prácticas aceptables en el aseguramiento de la calidad, el desarrollo de políticas, la gestión del cambio y la gobernanza se pueden aplicar para mejorar la calidad en la educación superior.

Aplicando conocimientos:

Los desafíos clave que enfrentan las universidades para apoyar el desarrollo de sus estudiantes y personal y abordar las necesidades de sus comunidades y partes interesadas locales / nacionales;

Cómo se puede utilizar el conocimiento de las formas en que los estudiantes aprenden y experimentan la educación superior (dentro y fuera del plan de estudios) para mejorar la enseñanza y las prácticas profesionales;

Las formas en que los procesos de gestión se pueden establecer estándares y aplicar para apoyar el logro de los objetivos estratégicos de los departamentos y servicios de la universidad.

Hacer juicio:

Capacidad para utilizar herramientas y métodos críticos de recopilación, interpretación y presentación de datos (cualitativos y cuantitativos);

Capacidad para recopilar, analizar y presentar datos de forma ética y eficaz;

Capacidad para reflexionar críticamente sobre aspectos de su práctica profesional e identificar oportunidades de superación personal;

Habilidades de comunicación:

Capacidad para escribir, comunicar, hacer una presentación de informes y otros documentos en estilos claros y eruditos;

Capacidad para utilizar la tecnología digital para respaldar y mejorar la eficacia de las actividades profesionales.

Capacidad para abordar oportunidades para mejorar la educación superior sobre la base de un conocimiento sólido de los principios de gestión y la aplicación de buenas habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo.

Habilidades de aprendizaje:

Capacidad para diseñar, emprender y presentar (a través de una disertación o trabajo de proyecto) una pieza sustancial de investigación original sobre un desafío contemporáneo en la educación superior;

Capacidad para liderar el aprendizaje y la investigación de forma independiente;

Habilidades de autoevaluación.

Valores:

Contribuir al desarrollo de una comunidad de práctica profesional mediante el intercambio de ideas, resultados y actividades;

Desarrollar valores que respeten las opiniones y actitudes de otras personas;

Comprender los problemas educativos en un contexto multicultural;

Desarrollar valores de honestidad profesional.

Oportunidades de empleo:

Los graduados del programa pueden encontrar empleo en diversas instituciones educativas y universidades gubernamentales y no gubernamentales y orientadas a la investigación en puestos directivos.