Aprende a enfrentar los desafíos que enfrentan los educadores internacionales a través de este programa inmersivo de tiempo completo. En este formato de programa de maestría global, examinará tres sistemas educativos muy diversos —en Estados Unidos, España y Vietnam— para obtener experiencia profesional en estudios globales comparados; desarrollo de programas y planes de estudio; habilidades de investigación; y aprendizaje intercultural. También aprenderás y practicarás español conversacional y vietnamita a través de la instrucción adaptada a tu nivel de habilidad.

En un mundo en cambio acelerado, la Unión Europea ("UE"), es una realidad cuyo conocimiento es necesario y sin la cual no es posible comprender el mundo en que vivimos, a pesar de todas sus debilidades y fragilidades, pero también en su acelerado proceso de integración, a la vez paradójico y complejo.

Este máster de un año, que ofrece la marca única de SIT de aprendizaje inmersivo y basado en el lugar de los principales lugares del mundo en diplomacia y relaciones internacionales, le proporciona puntos clave de comparación entre las perspectivas de EE.UU., Europa y África a medida que adquiere un dominio del sistema político mundial y cómo maniobrar dentro de él.

La agitación política, los desastres naturales, los desplazamientos forzados, las emergencias de salud pública y otros eventos importantes han dado lugar a crisis humanitarias a gran escala. A través de excursiones, trabajo de campo y aprendizaje experiencial en al menos tres continentes, este programa le brinda capacitación práctica a nivel de posgrado en asistencia humanitaria y manejo de crisis.

Este programa permite a los estudiantes aprender las características clave del liderazgo político, la gobernanza y la práctica democrática en las sociedades contemporáneas. Los estudiantes del Máster tienen la oportunidad de estudiar políticas de vanguardia, así como los conceptos y argumentos esenciales de la historia del pensamiento político occidental.

El cambio climático es una preocupación apremiante a escala global, regional y local. Este programa brinda la oportunidad de adquirir conocimientos, habilidades y experiencia global para abordar el cambio climático y mejorar la sostenibilidad de los entornos y los medios de vida humanos responsables. Al utilizar las ciencias naturales y sociales para relacionarnos con comunidades, entornos, prácticas y políticas, podemos limitar el cambio climático y mitigar y gestionar sus impactos en nuestro mundo. El programa te preparará para trabajar en los campos de la ciencia, la política, la conservación, el desarrollo o la defensa comunitaria del cambio climático.

El programa de Maestría en Estudios Interculturales de negocios abre nuevos horizontes internacionales para los estudiantes. El curso ha sido aprobado sin condiciones durante 6 años por la Agencia Nacional de A3Es de acreditación. Con un profesorado altamente especializado, el MA ofrece cursos innovadores tales como: Chino (mandarín) y árabe Lenguas y culturas de negocios, cultura y desarrollo, las relaciones económicas Interculturales y Emprendimiento en Cultura, Comunicación Intercultural Tecnologías, así como Inglés, Francés, español y alemán culturas para los negocios. La EM es plenamente instruido en Inglés, lo que permite una mayor colaboración y movilidad internacional. Los estudiantes pueden optar por una doble titulación, en combinación con la Maestría en Lenguas y Gestión Intercultural de la Universidad de Artois, Francia. El curso ofrece pasantías con Incubit - Consultas y Emprendimiento, el Alto Comisionado para las Migraciones, la Asociación Nacional de Mujeres Empresarias, Vida Económica Publishing Group, y varios otros socios europeos. Este MA es parte de la Red de Educación Superior para la Mediación Intercultural. Los graduados también podrán continuar sus estudios a nivel de doctorado en las Universidades de Vigo y Santiago de Compostela, debido a los protocolos firmados con estas prestigiosas universidades españolas.

Se pretende con esta formación que el futuro Máster en Educación Infantil desarrolle, no solo un conjunto de competencias específicas que le permitan intervenir directamente con los niños en las funciones de planificación, planificación, implementación y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como competencias más amplias que potencien la participación activa en la vida institucional, por ejemplo, en la gestión escolar y en la relación con los distintos actores socioeducativos. Los objetivos de este ciclo de estudios son: desarrollar habilidades fundamentales para la intervención en contextos educativos en términos de educación preescolar; desarrollar habilidades orientadas al análisis de situaciones educativas complejas y a la investigación en educación; promover la construcción de estas competencias fundamentales en una fuerte articulación entre teoría y práctica, desde una perspectiva profesional; promover el desarrollo de medios de reflexión, responsabilidad, especialización (pericia) y ética profesional en el ámbito de la práctica docente; Desarrollar habilidades en el contexto de la participación activa en las instituciones escolares, es decir, en lo que respecta a la gestión escolar. También se establecieron varios objetivos de aprendizaje (conocimientos, habilidades y competencias) a desarrollar por los estudiantes en este curso.